Di tahun peringatan seabad kelahirannya, warisan Fidel Castro paling terasa bukan di monumen, tapi di ruang kelas. Bagi Fidel, pendidikan bukan sekadar hak, tapi kewajiban moral setiap orang untuk turut mendidik yang lain.
Sementara sekelompok minoritas yang memiliki hak istimewa hidup dalam kemewahan yang luar biasa, rakyat Kuba menderita akibat salah satu ketimpangan sosial terparah di Amerika Latin.
Blokade AS terhadap Kuba bukan sekadar sanksi ekonomi, melainkan strategi sistematis untuk melumpuhkan kedaulatan negara melalui penciptaan krisis kemanusiaan—Dari embargo ekonomi yang dimulai tahun 1960 hingga pemangkasan pasokan minyak dari Venezuela dan Meksiko di era Trump, inilah blokade terpanjang dunia.
Featuring Samir Amin, Ilan Pappé, Dede Mulyanto, Friedrich Engels dan penulis pilihan lainnya.
José Martí: “Saya ingin agar hukum pertama Republik kita adalah penghormatan rakyat Kuba terhadap martabat manusia yang sepenuhnya”
Pada peringatan ke-66 kerja sukarela pertama yang dipimpin oleh Che Guevara, Sekretaris Utama Komite Sentral Partai Komunis dan Presiden Republik, Miguel Díaz-Canel Bermúdez, serta Perdana Menteri, Manuel Marrero Cruz, memimpin hari kerja yang produktif.
Kejujuran ini bukanlah kelemahan—melainkan kekuatan revolusioner. Inilah yang diserukan Cabral: kejujuran yang tak tergoyahkan yang tidak meremehkan kesulitan tetapi juga tidak meninggalkan harapan.
Klaim Rubio bahwa para dokter Kuba menjadi korban “kerja paksa” sama sekali tidak berdasar. Program ini sepenuhnya bersifat sukarela. Sistem pendidikan sosialis Kuba menekankan kasih sayang dan kepedulian kolektif. Banyak warga Kuba yang terinspirasi untuk melanjutkan warisan internasionalisme negara mereka.
Revolusi Kuba memberikan pelajaran penting bagi kaum progresif di dunia khususnya penulis di AS tentang bagaimana mengorganisir masyarakat dengan cara yang berpihak pada mayoritas, dan bukan pada segelintir elit.
“Saya menderita ketika saya meninjau daftar judul dari semua jenis dan menyesal tidak memiliki seluruh hidup saya untuk membaca dan belajar.”
Covid-19 membantu memperlihatkan secara faktual bagaimana penyebaran patogen berkaitan dengan mobilitas global, struktur ekonomi, dan kerentanan sosial. Analisis ilmiah atas dinamika ini menegaskan pentingnya respons sistemik berbasis data dan koordinasi lintas wilayah